Doppelkindergarten mit Musikzentrum, Montlingen
Doppelkindergarten mit Musikzentrum, Montlingen
2022 - 2025 Projektwettbewerb, 1. Rang, in Realisierung
Der Doppelkindergartens am südlichen Hang des Montlinger Bergs schafft aus seiner ortsbaulichen Setzung eine Siedlungskante. Mit der bestehenden Schulanlage und den umliegenden Elementen entsteht ein prägendes Ensemble, das die Identität des Ortes stärkt.
Ein Ort für gemeinsames Entdecken, Lernen und Musizieren: Das neue Haus ermöglicht den Kindern, sich auszubreiten, zu entfalten und eigene Welten zu gestalten. Die wandelbare Umgebung reflektiert die Identität der Kinder und integriert ihre Familien und Kulturen. Möbel und Textilien gliedern Raumgrössen und schaffen Rückzugsorte, die sich je nach Tageszeit und Jahreszeit verändern.
Die Grundrisstypologie als Kammersystem minimiert die Erschliessung und schafft anpassungsfähige Räume für die unterschiedlichsten Bedürfnisse. Der Gemeinschaftsraum im Erdgeschoss ist multifunktional konzipiert. So wandelt er sich vom Mittagstisch in einen Gruppen-, Projekt- oder Proberaum oder dient als Bühne für die Weihnachtsvorstellung der Kindergärtner*innen.
Die Räume der integrierten Musikschule verfügen über die passende Akustik und Atmosphäre für alle Arten des Musizierens. Die Proportionen ermöglichen maximale Anpassungsfähigkeit für die Kindergärtler*innen und Musikschüler*innen.
Doppelkindergarten mit Musikzentrum, Montlingen
2022 - 2025 Projektwettbewerb, 1. Rang, in Realisierung
Der Doppelkindergartens am südlichen Hang des Montlinger Bergs schafft aus seiner ortsbaulichen Setzung eine Siedlungskante. Mit der bestehenden Schulanlage und den umliegenden Elementen entsteht ein prägendes Ensemble, das die Identität des Ortes stärkt.
Ein Ort für gemeinsames Entdecken, Lernen und Musizieren: Das neue Haus ermöglicht den Kindern, sich auszubreiten, zu entfalten und eigene Welten zu gestalten. Die wandelbare Umgebung reflektiert die Identität der Kinder und integriert ihre Familien und Kulturen. Möbel und Textilien gliedern Raumgrössen und schaffen Rückzugsorte, die sich je nach Tageszeit und Jahreszeit verändern.
Die Grundrisstypologie als Kammersystem minimiert die Erschliessung und schafft anpassungsfähige Räume für die unterschiedlichsten Bedürfnisse. Der Gemeinschaftsraum im Erdgeschoss ist multifunktional konzipiert. So wandelt er sich vom Mittagstisch in einen Gruppen-, Projekt- oder Proberaum oder dient als Bühne für die Weihnachtsvorstellung der Kindergärtner*innen.
Die Räume der integrierten Musikschule verfügen über die passende Akustik und Atmosphäre für alle Arten des Musizierens. Die Proportionen ermöglichen maximale Anpassungsfähigkeit für die Kindergärtler*innen und Musikschüler*innen.